Pirms sāc: četras pārbaudes tamborēšanas aprakstam

Tu esi atradusi vai atradis kaut ko, ko ļoti gribētu pagatavot, bet apraksts sākas ar simbolu un skaitļu lapu. Ar ko sākt? Pirms pirmās rindas atrodi informāciju, kas būs vajadzīga darba gaitā. Viss apraksts nav jāiegaumē. Drīzāk atrodi vietas, kur atgriezties, kad rodas jautājums. Šīs četras pārbaudes var dot skaidrāku sākumpunktu tamborēšanas shēmu un rakstisku norāžu lasīšanai.

1. Sāc ar paša apraksta terminoloģiju

   Apraksti angļu valodā var izmantot amerikāņu (US) vai britu (UK) tamborēšanas terminus, un vienam valdziņam abās sistēmās ir atšķirīgi nosaukumi. Piemēram, US single crochet (sc) atbilst UK double crochet (dc). Nepieņem, ka pazīstams saīsinājums nozīmē tieši gaidīto valdziņu. Atrodi norādīto sistēmu un saīsinājumu sarakstu, pēc tam pārbaudi īpašo valdziņu un shēmas simbolu skaidrojumus. Ja skaties video vai citu avotu, pārliecinies, ka terminoloģija sakrīt. Līmlapiņa tikai ar nepazīstamajiem terminiem var aiztaupīt atkārtotu meklēšanu visā sarakstā.

2. Materiālus un gatavos izmērus lasi kopā

   Atrodi izmēru, ko vēlies izgatavot, un tam norādīto dziju un rīkus. Ja norādēs ir vairāki izmēri, pirms sākšanas izvēlies un atzīmē skaitļus, kuriem sekosi. Noliec sev priekšā dziju un tamboradatu un salīdzini tos ar materiālu sarakstu. Ja vēlies dziju aizstāt, līdzīgs izskats vien neapliecina tādu pašu rezultātu: pārej pie informācijas par blīvumu. Atzīmē sagatavošanās detaļas, kuras vēl nevari noskaidrot, un pirms turpināšanas iepazīsties ar autora vai pārdevēja norādēm.

   

3. Nošķir blīvumu no tamboradatas izmēra

   Tamborējuma blīvums raksturo valdziņu un rindu skaitu noteiktā platumā un augstumā. Norādīts tamboradatas izmērs neapliecina, ka tavs tamborējums sasniegs vajadzīgo blīvumu. Ja aprakstā ir parauga norādes, izmanto norādīto dziju, tamboradatu un rakstu, kā arī seko parauga mērīšanas un apdares norādēm. Šeit nav noteikts universāls parauga izmērs. Īpaši valkājamam izstrādājumam gan blīvuma, gan gatavo izmēru pārskatīšana pirms pamatdaļas sākšanas dod informāciju lēmumiem.

4. Izseko katra atkārtojuma sākumam un beigām

   Zvaigznītes un kvadrātiekavas rakstiskos aprakstos var apzīmēt atkārtojamas darbības. Apaļajām iekavām var būt arī citi uzdevumi, piemēram, grupēt valdziņus, kurus tamborē vienā valdziņā. Lasi apkārtējos vārdus un piezīmes, nevis pieņem, ka katras iekavas nozīmē atkārtojumu. Izlasi visu rindu, ko plāno tamborēt, un atrodi, kur atkārtojums sākas, kur beidzas un cik reižu tas jāizpilda. Valdziņu skaits beigās var norādīt rindas kopējo skaitu, nevis prasīt papildu valdziņus. Arī apstāšanās pie neskaidras norādes ir noderīga sagatavošanās.